一、《方案》出台的目的
义务教育优质均衡发展，是在实现义务教育基本均衡发展的基础上，让教育走向更高水平、更加公平、更有质量的有效机制。为进一步提升我区义务教育质量，充分体现区域内所有学校资源配置的高标准，校际差距缩小，均衡程度达到高水平，同时区域内教育管理、教育教学、学生发展质量方面全面达到高水平，义务教育长期存在的热点、难点问题基本消除，特制定本《方案》。
二、《方案》出台的依据
依据教育部关于印发《县域义 务教育优质均衡发展督导 评估办法》的通知（教督 [2017]6号）、国务院教育督导委员会办公室《关于申请认定义务教育优质均衡发展县（市、区）有关工作的通知》（国教督办函〔2017〕42号）、国务院教育督导委员会办 公室《关于做好县域义务教 育优质均衡发展督导评估工作的通知》（国教督办函 〔2017〕61号）、《县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定工作规程》（国教督办函〔2019〕30号）和《省教育厅关于统筹推进义务教育发展优质均衡县建设有关工作的通知》（黑教基一函〔2019〕420号）。
三、《方案》的总体目标
推进义务教育优质均衡发展工作与全区教育“十四五”规划相结合，注重农村义务教育学校提档升级，完善区域城乡义务教育一体化发展机制，持续改善办学条件。根据城市发展需要，整合优化教育资源，结合学龄人口规模变化及居住地分布，优化学区划分方案，抓好学校规划、建设和撤并，确保足够的学位供给，满足学生就近入学需要。
四、《方案》的重点任务
拟通过申请地方政府一般债券等方式，实施红岗区义务教育优质均衡发展基础设施建设。一是科学规划布局；二是教学及辅助用房维修改造；三是学校体育运动场馆建设和维修；四是设施设备采购和升级；五是音乐、美术教室维修改造；六是加强校园文化建设；七是加大财政保障力度；八是加大教师培训力度；九是加强教师队伍管理。
五、《方案》实施步骤
本《方案》分五个阶段实施。
第一阶段从2023年6月至2025年第二季度，实施教育资源整合。
第二阶段至第五阶段，从2024年至2027年第三季度，分别实施实施学校维修改造、体育运动场馆建设、设施设备采购、校园文化建设提升等。